活動分析:why:當小朋友遇到令她困惑或難過的事的時候怎麼辦? Where:公園 What:為他們(小朋友)帶來正面的影響力When:在公園裡那些小朋友在玩時可以和他們一起來執行我們的活動who:對大富翁有興趣者，對小朋友為主目的與宗旨: 每個人對小朋友的感覺都一定是，既開心又氣憤的，雖然他們的情緒變化很多，但都是真真實實的表現他們最真實的一面，和大人有所不同，因此既然他們都表現出來了我們就應該要有適當的回應，也就應該要給他們正向的觀感帶給他們正確的事物，本次系列活動主題以「小朋友」為主的，活動內容包括「正向」的思考，並以大富翁的遊戲方式結合故事來呈現本次的活動，目的是要讓小朋友們對未來會有無限可能，有所希望，不應遇到困難就有所放棄遊戲說明(活動方式):以大富翁為主軸，一方面可以憨他們玩大富翁，另一方面可以看到上面的圖來，更進一步的了解我們的故事和所要表達給他們的故事，而他們在這過程中所獲取到的精華周邊商品:1.夾子:是以大富翁的棋子和吉祥物(故事裡的角色)為概念來進行設計的，一方面可以利用它來進行下棋的動作，另一方面可以和明信片來進行組合)
活動分析:why:當小朋友遇到令她困惑或難過的事的時候怎麼辦?
回覆刪除Where:公園
What:為他們(小朋友)帶來正面的影響力
When:在公園裡那些小朋友在玩時可以和他們一起來執行我們的活動
who:對大富翁有興趣者，對小朋友為主
目的與宗旨:
每個人對小朋友的感覺都一定是，既開心又氣憤的，雖然他們的情緒變化很多，但都是真真實實的表現他們最真實的一面，和大人有所不同，因此既然他們都表現出來了我們就應該要有適當的回應，也就應該要給他們正向的觀感帶給他們正確的事物，本次系列活動主題以「小朋友」為主的，活動內容包括「正向」的思考，並以大富翁的遊戲方式結合故事來呈現本次的活動，目的是要讓小朋友們對未來會有無限可能，有所希望，不應遇到困難就有所放棄
遊戲說明(活動方式):以大富翁為主軸，一方面可以憨他們玩大富翁，另一方面可以看到上面的圖來，更進一步的了解我們的故事和所要表達給他們的故事，而他們在這過程中所獲取到的精華
周邊商品:1.夾子:是以大富翁的棋子和吉祥物(故事裡的角色)為概念來進行設計的，一方面可以利用它來進行下棋的動作，另一方面可以和明信片來進行組合)